南京师范大学2010年9月 - 2014年6月
本科 数学教育
小节标题前面跟着一个暗红色的印章式编号方块（01/02/03……），标题居中排列，是模板库里唯一带"编号"视觉元素的一个，参照的是传统正式简历的版式语言。教师、护士这类需要严格核验资质证书的岗位投递时，招聘方往往需要更快速地对照"教育-工作-项目"这几个固定板块做背景核实，编号形式天然强化了这种结构化阅读顺序，比无编号的版式更方便招聘方按顺序核对经历。
负责初二年级2个班的数学教学工作，针对班级平均分偏低的问题设计分层练习与阶梯式课堂提问，一学期后班级期末考试平均分从72分提升至81分，及格率从68%提升至79%；同时担任班主任，负责班级日常管理与家校沟通。
负责内科病区日常护理工作，包括生命体征监测、遵医嘱用药与静脉输液操作、协助患者出入院评估等，累计完成静脉穿刺操作两千余例次；针对交接班信息记录不完整、常需重复核对的问题，参与推动床头交接班模式改革，班次交接时间从平均25分钟缩短至15分钟。
负责公司日常行政事务，包括文件收发管理、会议室预定统筹与办公用品采购，接手后梳理会议室预定规则并建立提醒机制，此前经常出现的预定冲突问题基本得到解决；同时协助组织公司季度团建活动。
负责电子元器件品类的日常采购执行，包括供应商询价比价、订单跟进与到货验收，针对某类物料交期不稳定的问题引入双供应商备份机制，交期延误次数从月均6次降至2次；同时维护合格供应商名录，年度参与考核的供应商达45家。